市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)就業(yè)前景
市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，首先從就業(yè)率來(lái)說(shuō)，歷年平均就業(yè)率達(dá)97%左右，是需求很大的一個(gè)專業(yè)，各類企業(yè)均需要。也正是由于這個(gè)原因，中國(guó)的高校開(kāi)始開(kāi)設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，培養(yǎng)市場(chǎng)營(yíng)銷方面的人才。
現(xiàn)在基本上所有的高校都設(shè)立了市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)的專業(yè)，這就導(dǎo)致了市場(chǎng)營(yíng)銷方面專業(yè)人才的供大于求的狀況，直接導(dǎo)致的是薪資水平的下降。但是有實(shí)際豐富經(jīng)驗(yàn)的工作人員還是能夠憑借自身的業(yè)務(wù)能力來(lái)提升自己的薪資。
市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的畢業(yè)生開(kāi)始一般多會(huì)從事銷售類的和市場(chǎng)類的工作，剛開(kāi)始基本都是做業(yè)務(wù)，工作比較辛苦，壓力也會(huì)比較大。但是工作提升的空間很大，如果業(yè)績(jī)出色的話，職位可以提高到業(yè)務(wù)總監(jiān)或者從事?tīng)I(yíng)銷策劃的工作。就單純的從就業(yè)的角度來(lái)講，市場(chǎng)營(yíng)銷一直在需求量上居前三位，而且公司從經(jīng)營(yíng)的角度來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)開(kāi)拓是必不可少的業(yè)務(wù)板塊。
美國(guó)大學(xué)Marketing下面分為幾個(gè)不同的方向，如Brand Management（品牌管理）、Advertisement Management（高端市場(chǎng)）和Luxury Management（奢侈品管理）等之分，這些都是Marketing專業(yè)的分支，而且美國(guó)對(duì)申請(qǐng)人的工作經(jīng)驗(yàn)要求比較高，這也是為什么很多學(xué)校將Marketing設(shè)為MBA項(xiàng)目的原因。
設(shè)為Master項(xiàng)目的Marketing在前100只有6、7所，所以對(duì)申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，選擇的余地很少，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。也許我們可以從美國(guó)學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求可以看出市場(chǎng)到底需要有哪些方面的人才：
1. Combining theory and practice
2. Creating significant brand interactions
3. Drawing meaning and insight from complex data
4. Understanding that communications have shifted from push-to-pull and pass-along
5. Knowing that brands are open for business 24/7
——西北大學(xué)IMC
西北大學(xué)integrated marketing communications的教學(xué)理念很直接，Marketing就是一門和客戶打交道的學(xué)科，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式，理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的敏感性，以實(shí)際的case來(lái)消化課堂上枯燥的理論，向?qū)W生灌輸從多元化的視角、有針對(duì)性的判斷和開(kāi)闊的國(guó)際化視野來(lái)看問(wèn)題的理念。
1.根據(jù)客戶的需求創(chuàng)作價(jià)值。
2.將創(chuàng)作的價(jià)值傳遞給顧客，整個(gè)過(guò)程時(shí)間雙向的信息對(duì)等化溝通。
3.通過(guò)對(duì)客戶、企業(yè)的管理來(lái)實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)品牌管理
——杜克Fuqua商學(xué)院
杜克大學(xué)也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的溝通能力，整個(gè)的教學(xué)過(guò)程注重客戶的價(jià)值導(dǎo)向，市場(chǎng)營(yíng)銷的開(kāi)展以顧客的價(jià)值導(dǎo)向?yàn)榛A(chǔ)，也就是典型的營(yíng)銷理念：顧客至上的營(yíng)銷理念。
美國(guó)高校Marketing項(xiàng)目從分類到教學(xué)都很靈活。由于市場(chǎng)營(yíng)銷強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意與應(yīng)用，主要打交道的對(duì)象是人，因此課本和教材（理論知識(shí)）只是聯(lián)系起整個(gè)課程的線索，此過(guò)程中更為注重的是培養(yǎng)思考方式、觀察心態(tài)和個(gè)人魅力等抽象的東西，當(dāng)然Soft Skill也是在這一流程中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。
當(dāng)然中國(guó)和美國(guó)在課程設(shè)置上也是存在一定的區(qū)別的，主要是基于二者對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷的理念的差異，美國(guó)教育更加側(cè)重實(shí)例教學(xué)，相比與此，中國(guó)則更加側(cè)重理論，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)本身就是一個(gè)與人交流的學(xué)科，很注重人脈的積累和客戶的管理，在這些方面美國(guó)的教學(xué)有它獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，商學(xué)院的在申請(qǐng)人的選擇上強(qiáng)調(diào)diversity，這對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展是非常有利的。因此有志于把市場(chǎng)營(yíng)銷作為自己職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)，可以到美國(guó)的商學(xué)院深造。
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